گفتگویی‌ با جمعی‌ از دانش‌آموزان‌ و دانشجویان./استادپاسخگو:دکترباقر‌پورکاشانی.|جلسه: ۸۱.

⌜◍⃟﷽˼
•

:صوت گفتگو

دانلـــ📥ـــــود

🖇#گفتگو
❋گفتگویی‌باجمعی‌از:
❋دانش‌آموزان‌ودانشجویان.
❋استادپاسخگو:دکترباقر‌پورکاشانی.
❋تاریخ:‌هجدهم‌بهمن‌ماه۱۴۰۳.
❋جلسـهٔ‌هشتاد‌ویکم.
❋اهمّ عناوین گفتگو:⇩⇩
❋اعجاز عددی و نظم ریاضی قرآن.
❋بررسی اعجاز عدد ۱۹.
❋استناد قائلین به اعجاز عدد ۱۹ بر آیات ۲۴ تا ۳۱ سوره مُدَّثِّر.
❋۱۹ موکل بر سَقَر.
❋چگونه عدد ۱۹ در آیه ۳۱ مُدَّثِّر، مایه آزمایش، ابتلا و وسیله‌ای برای یقین و افزایش ایمان و حفظ از شک و تردید است؟!
❋مصادیقی از اعجاز عدد ۱۹.
❋اعجاز عدد ۱۹ در آیه بسمله.
❋اعجاز عدد ۱۹ در سوره حمد.
❋اعجاز عدد ۱۹ در سوره مُدَّثِّر.
❋آیاتی که معجزات پیامبران را بیان کرده، از ۱۹ کلمه یا مضرب آن تشکیل شده است.
❋بررسی نظرات مخالفان اعجاز عدد ۱۹.
❋عدد ۱۹ از شعارهای بهائیان.
❋امکان ساخت جملات بر اساس عدد ۱۹.
❋بررسی اشکالات مقاله اعجاز عددی و نظم ریاضی قرآن از عباس یزدانی.
❋اعجاز ریاضی قرآن، در قرآن و روایات نیامده است.
❋ادعای نبوت و رسالت رَشاد خلیفه و ترور وی.
❋آیا در اعجاز ریاضی قرآن با توجه به هوش مصنوعی، تحدّی راه دارد؟!
❋اعمال سلیقه و ذوق شخصی در برخی از محاسبات عدد ۱۹.
❋نظم ریاضی قرآن به صورت موجبه جزئیه، مورد پذیرش موافقان و مخالفان اعجاز عددی قرآن است.
❋نظم ریاضی قرآن، دلیل تحریف‌پذیری یا تحریف‌ناپذیری قرآن نیست.

     ┄┄•❅•❅•┄┄